Posted in 2016-2017 Մայրենի, Uncategorized

Նա

  • Բացատրիր հետևյալ բառերը — անհուն, ականակիտ, անբռնազբոսիկ, սիրակեզ, ընկղմվել, անանց, պարուրել, տրուբադուր, հրացայտ, անձեռակերտ, ծնրադրել:

անհուն-անհատակ

ականակիտ-մաքուր

անբռնազբոսիկ-բնական

սիրակեզ-սիրուց վառված

ընկղմվել-խորանալ

անանց-մշտական, չանցնող

պարուրել-շրջապատել

տրուբադուր-գովաբանող մարդ

հրացայտ-կրակոտ

անձեռակերտ-ձեռքով չպատրաստված

ծնրադրել-ծունկի գալ

 

 

  • Քո կարծիքով ով կամ ինչն էր հերոսների բաժանման պատճառը (հիմնավորիր):

Ես  կարծում  եմ,  որ  մեղավորը  Ջուլիատան  էր,  որովհետև  արդեն  Ջուլիատան  մեծ  աղջիկ  էր  ու  կարող  էր  իր  որոշումները  կայացնել։ Որովհետև  երբ  հայրը  խառնվեց  նա  շատ  շատ  էր  սիրւոմ  Անտոնիոին։

  • Քեզ համոզու՞մ է պատմության այսպիսի ավարտը. պատասխանդ պատճառաբանիր:

Ես  կարծում եմ, որ  շատ  լավ  ավարտ  ունեցավ,  որովհետև  Ջուլիետան  միայն  փողի  ետեվից  էր  ընկնում։ Ես  ուրախ  եմ,  որ   Անտոնիոն  լավ   դաս  տվեց  Ջուլիետին։

  • Համաձա՞յն ես պատմվածքի վերջաբանում ասված մտքի հետ, ինչու՞:

ես  կարծում  եմ,  որ  Վերևը  դա  Անտոնիոն  էր  որովհետև  Անտոնիոն  իր  երգերով  փող  էր  վաստակում  իսկ  Ջուլիետան  ուղակի  անհօգ  պայմաներում  ապրում էր

  • Վերև — ներքև — ի՞նչ է դա քո պատկերացմամբ (ստեղծագործական աշխատանք):

 

 

Ինձ  համար  վերևը  իրենց  քրտինքով  վաստակողներն են,  իսկ  հարուստերը  ներքևում  են,  որովհետև  նրանք  ագահ  և ոչ  մեկի  դրության  մեջ  մտնողներ  չեն։  Իսկ  վերևում  նրանք  են,  ովքեր թափառում  և  երգում  են,  տանջվում  են։  Իսկ  ինձ  համարում  եմ  վերևում,  որովհետև  ես  իմ  ընկերների  դրության  մեջ  մտնում  եմ։  Ես  երբեք  իմ  ծնողներից  ինչ-որ  բան  չեմ  խնդրել,  այլ  իրենք  ինձ  ասում  են՝ տղաս, ինչ  ես  ուզում, ասա, դու  երբեք  մեզանից  ոչինչ  չես  ուզում։  Իսկ  ես  պատասխանում  եմ՝  ինձ  ոչինչ  պետք  չէ,  այլ  միայն  դուք  իմ  կողքին  լինեք։  Ինձ  համար  իմ  հարստությունը  աշխարհում    իմ  ընտանիքն  է։

Posted in 2017-2018 Ռուսերեն, Uncategorized

Домашнее задание:

  • Что вы узнали о Луне?

Луна́ — естественный спутник Земли. Самый близкий к Солнцу спутник планеты, так как у ближайших к Солнцу планет, Меркурия и Венеры, спутников нет. Второй по яркости объект на земном небосводе после Солнца и пятый по величине естественный спутник планеты Солнечной системы. Среднее расстояние между центрами Земли и Луны — 384 467 км (0,002 57 а. е., ~ 30 диаметров Земли).

  • Что такое звездный дождь?

ЗВЕЗДНЫЙ дождь (метеорный дождь) – появление на ночном небе множества “падающих звезд” (метеоров), вызванное встречей Земли с космическим роем твердых частиц – метеорных тел (см. Метеорный поток).

Что такое метеориты

Метеориты – небольшие фрагменты небесных тел, состоящие в основном из камня и железа, падающие на поверхность Земли из межпланетного пространства. Для астрономов метеориты являются настоящим сокровищем: нечасто удаётся тщательно исследовать в лабораторных условиях частичку космоса. Большинство специалистов считают метеориты осколками астероидов, которые образуются при столкновении космических тел.

  • Коротко расскажите о  какой- нибудь одной планете солнечной системы.

Ура́н — планета Солнечной системы, седьмая по удалённости от Солнца, третья по диаметру и четвёртая по массе. Была открыта в 1781 году английским астрономом Уильямом Гершелем и названа в честь греческого бога неба Урана

 

Уран — это совершенно уникальная планета. Как уже было известно, плоскость экватора Урана наклонена к плоскости его орбиты под углом 98° — то есть планета вращается ретроградно, как будто лёжа на боку. Это приводит к серьезным последствиям. Если остальные планеты Солнечной системы больше похожи на вращающиеся волчки, то Уран скорее напоминает катящийся шар. Это влияет на смену дня и ночи на планете, а также на ее магнитное поле.

Posted in 2016-2017 Մայրենի, Uncategorized

Ես

  • Գրիր հետևյալ բառերի բացատրությունը.

սկեպտիկ-մեն ինչի կասկածող՝ ամեն բանի քննադատաբար վերաբերվող մարդ

նորաբողբոջ-նոր

կենսաթրթիռ-Որի մեջ կյանքը թրթռում՝ եռում Է

կարեվեր-Ծանր վերքեր ստացած՝ հասցրած

լակոնիկ-Լակոնական

անարգել-անպատվել

անհագուրդ-Անհագ

կայծակնահար-շանթահար

  • Բնութագրիր տղային, արդարացրու, հետո մեղադրիր:

Ես  արդարացնում  եմ  տղային   նրանով  որ  նա  աղջկան  սիրում  էր  անկեղծորեն։

մեղադրում  եմ  տղային  նրանով,  որ  նա  ծանր տարավ    իր  և  աղջկա   բաժանումը։

  • Բնութագրիր աղջկան, արդարացրու, հետո մեղադրիր:

 

Ես  արդարացնում  եմ  նրանով,  որ  ամեն  մեկը  պիտի  ընտրի։

մեղադրում  եմ  նրանով,  որ  նա  գնաց   հարուստ  տղայի  ետեվից։

  • Ինչ կպատասխանես պատմվածքի վերջում տրված հարցին:
Posted in 2016-2017 Մայրենի, Uncategorized

Ծառերը

Առաջադրանքներ.

  • … լա՛վը չես, մեջդ վրեժ չկա: — Մեկնաբանիր:

Ես  հասկանում  եմ,  որ  պետք  չէ  լինես  խեղժ  այլ  աշխույժ

  • Ավելացրու քո առանձնացրած միտքը, առաջարկիր քննարկել:

Ես  ուզում  եմ  քնարկեք  մոր  խոսքը  տղային։  քո  մեջ   տղաս  վրեժ  չկա

  • Ինչպիսին են քեզ տեսնում ծնողներդ (պատում, ռադիոնյութ կամ տեսանյութ):
Posted in 2016-2017 Մայրենի, Uncategorized

Հրանտ Մաթևոսյան։ Երկրորդ հատված

Երկրորդ հատված —

  • Մի քիչ դժվար էր ուտվում, որովհետև ես չէի գնացել խոզերը փնտրելու, բայց ես ուտում էի: …Նրա մաքուր հայելու մեջ ես տեսա իմ կուշտ ու հիմար դեմքը, բայց շատ էի ծարավ, կռացա ջուր խմելու: — Այս տողերից կարելի եզրակացնել, որ տղան՝ (ընտրիր մեկ կամ ավելի տարբերակ, հիմնավորիր)

ա) միամիտ էր

բ) եսասեր էր

գ) թուլամորթ էր

դ) անկուշտ էր

ե) անպատասխանատու էր

զ) վախկոտ էր

է) խելացի էր

  • — Դու գիրքդ կարդա — այս արտահայտությունը օգտակա՞ր խոսք է, թե վնասակար. ինչու՞:

Ես  կարծում  եմ  որ  այս  առտահայտությունը  վնասակար  է,  որովհետև   եթե  ինչքանել  երեխայի  ուզածով  գնաս  նա  կդառնա  ծույլ  և  ամպիտան։

  • Ինչու՞ է պատմվածքի վերնագիրը «Հացը»:

Ես  կարծում  եմ,  որ  հաց  է  վերնագիրը  նրա  համար,  որովհետև նա  մտածում է  այդ  հացը  նա  է  վաստակե  թե  իր  տան  անդամները։

  • Ստեղծագործական աշխատանք. թեմա՝ Ես արժանի եմ իմ ընտանիքին, ընտանիքս էլ՝ ինձ:

Կարդալ  թե  աշխատել

Ես  կարծում  եմ,  որ  ավելի  լավ  է  աշխատես  քան  գիրք  կարդաս, որովհետև  եբ  դու  գիրք  ես  կարդում  ու  կլանվում  ես  այդ  գրքի  մեջ  և  ամենինչը  մոռանում  ես։  Ես  սիրում  եմ  գիրք կարդալ  բայց  միայն  ազատ   ժամանակ  իսկ  մնացած  ամբողջ  ժամանակս  վատնում  եմ իմ  աշխատանքների  վրա  և  իմ  դասերի  վրա։  գիրքը մարդուն  կլանում  է  իր   մեջ։  Ես  օրինակ  երբեք   գրքով  չեմ  տարվի։  Բայց  ես  կարդում  եմ  գիրք  և  աշխատում  եմ  իմ  դասերի  վրա։  կան   երեղաներ, որ  իրենց  ծնողների  ասածը  առհամարում  են  և  իրենց  գիրքնեն  կարդում։

.

Posted in 2016-2017 Մայրենի, Uncategorized

Հրանտ Մաթևոսյան

  • բացատրել բառարանի օգնությամբ —

քիվ-Հորիզոնական ելուստ

սայթաքել- Ոտքը սահել՝ գայթել

գուրգուրանք-Խանդաղատանք

գողունի-գողությամբ ձեռք բերված

նիրհ-Քնին նախորդող թմրություն

ակ (ակունք)-որից բխում Է ջուրը, ջրի ակ

տիղմ-Հանքային կամ օրգանական նյութերից առաջացած կպչուն նստվածք ջրերի (ծովերի

կլանչոց-կաղկանձյուն

կածան-արահետ

խաշամ-Նույնն Է՝ Խազալ

  • երեք բառով բնութագրեք հերոսին՝ հիմնավորելով տեքստից դուրս բերած կտորներով

ինձ  թվում  է,  որ  նա  ալարկոտ  և  միքիչ  էր  անիմաստ  մարդիկ  էին, որ  անիմաստ   խոսում  էին։

  • գտիր կերպար-պատկեր հակադրություններ կարդացածդ հատվածում

Ես  տեսնում  եմ  մեկ  համադրություն  կերպարը  ծույլ  է  պատկերը  աշխատասեր։

  • նկարագրիր անտառի շնչառությունը

 

ես  կարծում  եմ  անտառի  շնչառությումը  դա  առյուծի  մռնչալը, գայլի  ոռնոց,  ծառի  տերևների  և  խաշամի  խշխշոցը,  մեղմ  անձրևների   գալը,  քամիները  ձայնը։  Դրանք  իրար  հետ  դառնում  են  անտառային  ձայն