Ռուսերեն · Uncategorized

Домашние Задание-26.02-Русский Язык

скачанные файлы.jpg

Питнацать первого

Двацатьпятова двинацетого

Десятова Девиатого

Двинацать чеса

пол первого

Сорок первого

Двацатьпятова первого

Восемь чеса

Двацатьпятова девятого

пол одинацать

Двацать десятога

Десят девятого

пол семь

четвертова чеса

десять семтого

два чеса

пол второго

Двацатьпят десятого

մաթեմ · Uncategorized

Կարճ ինքնաստուգում:

ss

26.02.2016
Պարապմունք 16
Հարցերի քննարկում:

26.02.2016
Պարապմունք 16
Հարցերի քննարկում:

Կարճ ինքնաստուգում:

1.Նկարիր  պատկերի  ¼,  5/6, 2/8 մասը:

ZzzzzZZZZZZZZZZZZ      

 

zzzzzzzzzzzzz zzzzzzzzzzzzzz zzzzzzzzzzzzz zzzzzzzzzzzzz zzzzzzzzzzzz  

 

zzzzzzzzz zzzzzzzzz            

 

2.Գրիր չորս հայտարարով մի քանի անկանոն կոտորակներ:

4\4,  4\5,  4\6,  4\8

3.Գրիր հինգ համարիչով մի քանի կանոնավոր կոտորակներ:

5\10,  5\8,  5\9,  5\20

4.Հաշվկիր`

35-ի 5/7մասը: 35:7=5×5=25

2016-ի 1/8 մասը: 2016:8=252

42-ի 3/7 մասը: 42:7=6×3=18

5.Կրճատիր

45/60=2\12

100/250=4\10

350/700=1\2

99/11=9\1

105/200=21\40

300/303=100\101

  1. Դասարանում սովորում է 60  աշակերտ, ընդորում2/5 մասը  կազմում են տղաներ:

Քանի աղջիկ է դասարանում սովորում:

Դասարանում սովորում է -60  աշակերտ

ընդ որում -2/5 մասը

Քանի աղջիկ է դասարանում սովորում-

60:5=12

12×2=24

60-24=36

7.Տեղադրիր թվաբանական գործողությունների նշաններ այնպես, որ ստացվի ճիշտ  հավասարություն:

12+3-4-5=6

 

 

Մայրենի · Uncategorized

Նվարդ Թումանյան «Հուշագրություն»

index

Հայրիկը երեխաների անունները դնում էր հատուկ խնամքով: Հիշում եմ, նորածին աղջկա Սեդա անունը գտնելու համար պատմական գրքեր էր նայում, և կարծեմ 19-րդ դարի իշխանուհու անուն է: Լևոն Շանթին այդ անունը շատ դուր եկավ և նա էլ այդ անունով իր «Հին աստվածների» հերոսուհուն կնքեց:
Մեր անուններից երեքը Րաֆֆու «Սամվելից» է առնված` Մուշեղ,Աշխեն, Նվարդ: Արեգի անունը դրել է Ղազարոս Աղայանը. հայրիկն Աղայանին գրել էր, թե մի երեխա էլ ավելացավ, և ստացել պատասխան. թե աղջիկ է, անունը դիր Արեգնազան, թե տղա է` Արեգ:
Մյուս տղաների անունները` Արտավազդ և Համլիկ, հայրիկն իր դրամաներից է վերցրել:
***
Հայրիկը շատ հոգատար էր տասը երեխաներից ամեն մեկի հանդեպ: Երբ մեկը հիվանդանում էր` մոտենում էր գրկում, գուրգուրում, տաքությունն իմանում, հետո հարցնում. «Սիրուն ջան, ի՞նչ ես ուզում որ բերեմ…»: Երբ ասում էինք` ոչինչ, բացականչում էր. «Պա´հ, էդ ինչ դժվար բան ուզեցիր. ես ոչինչը ո՞րտեղից գտնեմ…»:
Գնում էր և վերադարձին հետը բերում էր նարինջ, Գանձակի խաղող կամ խնձոր: Սովորաբար դա ձմեռն էր լինում, երբ հիվանդանում էինք անգինայով: Իսկ առհասարակ, քիչ էինք հիվանդանում:
***
Մարդու զարգացման գործում ընթերցանությանը, ինքնակրթությանը, զրույցին, անձնական շփումներին ավելի մեծ տեղ էր տալիս, քան դպրոցին: Հաճախ էր ասում. «Մեր տունը ձեզ համալսարան»: Եվ իրոք, մեր տունը մի համալսարան էր հայրիկի ճոխ գրադարանով, նշանավոր հյուրերով, իմաստուն զրույցներով, ժամանակի իրականության հետ ունեցած լայն շփումներով: Շատ էր ուզում, որ երեխաները դառնան նուրբ և ազնիվ ճաշակի տեր մարդիկ:
Ասում էր.-Ամենից շատ ինձ մարդու անճաշակ լինելն է բարկացնում: Ամենագլխավորը կյանքում` ճաշակն է: Ճաշակը կյանքի բույրն է:
***
Հսկող աչք էր, սիրող ձեռք և գթառատ սիրտ:
***

Ղազարոս Աղայանը և Պերճ Պռոշյանը գժտված էին և տարիներով իրարից խռով: Հայրիկը շատ էր ուզում նրանց հաշտեցնել: Մի կիրակի օր, առավոտը, Պռոշյանը հյուր է գալիս Թումանյանին, և այդ օրը, ինչպես միշտ, Աղայանը ճաշին պետք է լիներ Թումանյանի մոտ: Թումանյանը Պռոշյանին զբաղեցնում է մինչև ճաշի ժամը, ու Ղ.Աղայանը գալիս է: Ճաշում են միասին և այդ օրը երեքով միասին նկարվում են, հաշտությունը հավերժացնում այդ լուսանկարով:

* * * * * *

Վրաց պոետներն ու գրողները առանձին ակնածանքով էին վերաբերվում հայրիկին: Երբ նրա հետ անցնում էինք Դվարցովայա փողոցով, վրացիները հեռվից տեսնելով նրան, մոտենում էին, կանգնում, ողջունում. “Привет Арарату!”: Իսկ երբ մեր տան մոտովն էին անցնում, գիշեր լիներ թե ցերեկ, հայրիկին դուրս էին կանչում պատշգամբ, ողջունում էին, մի ջերմ խոսք ասում` անցնում կամ ուղղակի բարձրանում էին տուն, իրեն մոտ:

* * * * * *

Մրգի սիրահար էր, ամեն տեսակի միրգ էր գնում, շատ էր սիրում խնձոր և ընկույզ: Մի օր ընկույզ էր առել` ամբողջ մի պարկ. բերին տուն, քանի կոտրեցինք` փուչ դուրս եկավ: Հարցրինք, թե` հայրիկ, ինչու՞ չէիր փորձում, հետո առնում, թե` մի հինգը կոտրեցի, բոլորը փուչ դուրս եկան, ասի ուրեմն մնացածը լավը կլինի. ծախողն էլ մի խեղճ մարդ էր, ուզում էր ծախի, շուտ տուն գնա, ասում էր երեխեքս սոված են. մեղքս եկավ` վերցրի:
Բնավորությամբ պարզ էր, լավատես ու ժպտուն, ամեն ինչ հեշտացնող, հեշտ ու թեթև տանող, բայց իր վիշտն ու ցավը տանում էր վարագուրած, անտրտունջ: Նույնիսկ մտերիմ մարդիկ չգիտեին նրա հոգսերն ու տառապանքները: Եվ իր անձնական, ընտանեկան և գրական կյանքի բոլոր դժվարություններն ու նեղությունները տարել, հաղթահարել է մեն-մենակ:
Նրա հայտնի քեֆերն ու ժամանցներն ասես ինքնամոռացման միջոցներ էին, խաբում էր և´ իրեն, և´ ուրիշներին. «…Ուզում եմ մի կերպ ժամանակն անց կացնել, քեֆի մեջ լինի, թե զրույցի»:
«Իմ ուրախության ժամերին մասնակից եմ անում բոլորին, իսկ իմ արցունքներն ու վիշտը հայտնի են միայն ինձ»,- Կարլեյլի այս խոսքը հայրիկը կարող էր ասել իր մասին:
Շատ ոգևորվող էր և ուրիշներին էլ ոգևորող, տրամադրող:
Շատ էր տպավորվող, զգայուն. մի փոքրիկ լավ վերաբերմունք բավական էր, որ ջերմանար, ուրախանար և ընդհակառակը` վատ վերաբերմունքից` նեղանար, փակվեր, հեռանար:

Uncategorized

Ծաղիկների երգը

imgpreview

Ծաղիկների երգը

Սրահի տեսարան. Նոր դպրոցի սովորողները շրջանաձև պպզած են Մարմարյա սրահի կերտրոնում, սպիտակ ֆետրե թրինոցներով Հնչում է Վիվալդիի տարվա եղանակները՝ Ձմեռ

Հաղորդավար 1 Արման― Ո՞ւր գնացին ծաղիկները… Հաղորդավար 2 Լիա – Սո՜ւս. քնած են հողի տակ,                                    Տաք ծածկված ողջ ձմեռը                                  Ձյուն-ծածկոցով սպիտակ։ Գրիգ՝ Առավոտ Հաղորդավար 1. Արման Մեծ գոլն ընկավ, ձընհալն ընկավ,                              Հողը շընչեց,(շնչառություն) զեփյուռն եկավ 6 տարեկաններ – Քամին — Ո՜ւ-ո՜ւ-ո՜ւ… Քամին է, քամին, Տես անզգամին. Բերան չունի՝ փըչում է,

Թևեր չունի՝ թռչում է, Ձեռքեր չունի՝ քաշում է, Իմ փոքրիկին քըշում է։ Հաղորդավար 2 Լիա – Կգա գարնան արևն էլ ետ                                  Իր շողերով կենդանի,                                Ձմռան սաստիկ ցրտերի հետ                                  Ձյուն-ծածկոցը կըտանի։

Բարի Լույսի զանգեր զանգին Հաղորդավար 1 Արման նստածների միջով-արթնացնելով «Ելե՛ք, կասի, իմ մանուկնե՛ր», Ու հենց նրանք իմանան, Դուրս կըհանեն գլխիկները, Աչիկները կըբանա

Տեսարան. Երաժշտություն, սրահը արթնանում է, կենտրոնում արևն է Արևների շարք, երգում են սրահում կանգնածները

Հաղորդավար 1 Լիա Արևն ելավ վառ ճառագած,                            Հարցմունք արավ հողին հակված. Արևներ (5-րդ դասարանցիներ) -Սիրուն աղջի՜կ, ի՞նչ ղըրկեմ քեզ:
Աղջիկներ (3-րդ դասարնցիներ) — Ես ծաղիկներ կուզեմ պես-պես:

Երգ…
Արևներ (5-րդ դասարանցիներ) — Ա՜յ աղբյուրներ, ա՜յ գետակներ,
 

Սառցի ներքև քընա՞ծ եք դեռ. Դո՜ւրս եկեք, դո՛ւրս, Շո՛ւտ, դեպի լուս, Նոր աշխուժով Ու նոր ուժով Կարկաչեցեք Ու կանչեցեք Հողում քընած սիրուններին՝ Ծաղիկներին ու ծիլերին: -Էս առուն ջուր է գալիս երգ ներկայացում
Ջրերի 2-րդ դասարանցիներ

Վո՜ւշ-վո՜ւշ, վո՜ւշ-վո՜ւշ, Էս ի՛նչքան ուշ… Աղջի՜, աղջի՜, ծիլ-ծաղիկներ, Քա՞նի քընեք, վե՜ր կացեք, վե՜ր, Խընկածաղիկ,Ծընկածաղիկ,Արևքուրիկ Շար-շարուրիկ Հասմիկ, հափրուկ, Ամանկոտրուկ, Հորոտ-մորոտ, Քանի՞ քընեք հողի միջին, Եկեք էստեղ, սարի լանջին, Առվի ափին. հով ըստվերում, Ժայռի տակին, հովիտներում, Կանաչ խոտով, Անուշ հոտով, Ծիծաղեցեք Ու ծաղկեցեք:

Ջրերի խումբը արտասանում է, իսկ մյուսները որպես ֆոն՝ Վո՜ւշ-վո՜ւշ, վո՜ւշ-վո՜ւշ,

Մարե, մարե

Ծաղիկները 1-ին դասարան — Բարև, բարև, կարմիր արև, Ա՛խ, ի՜նչ լավ է դեպի վերև — Ազա՛տ, լո՛ւյս, տա՛ք, Կապո՛ւյտ, հըստա՛կ… Պար….. Շավալի

Արև (Տաթև Ստեփանյան) — Սիրո՞ւմ եք ինձ… երգ ……. Արևը կայնե

Ծաղիկներ (բոլորը) — Ա՛խ էնպես եմ սիրում, էնպե՛ս, Էլ առանց քեզ չեմ ապրիլ ես… Հասմիկ Ղազարյան— Ես քեզ հետ եմ ուր որ գընաս… Արմինե Մնացականյան- Ես կըտըխրեմ՝ որ հեռանաս…

երգ՝ Հաբրբան Արևնեներ(5-րդ դասարան) — Ապա եթե ձեզ համբուրե՞մ…. Ծաղիկներ առաջին դասարան — Ես հաճույքից կըկարմրեմ…. — Ես կըբուրեմ… — Ես կըմարեմ…
Պար…. Էջմիածին

Արևներ (5-րդ դասարան) — Ա՜յ անուշներ, Ա՜յ քընքուշներ, Ապրեմ-չապրեմ, բուրեմ-մարեմ, Բաժակներդ բացեք իմ դեմ, Հազար գույնի, հազար ձևի, Պայծառ, ծավի ու ծարավի, Լըցնեմ շողով, Գոհար ցողով, Ջերմ եթերով, Նուրբ թըրթիռով, Կյանքի հյութով, Խունկի հոտով, Ա՜յ անուշներ, Ա՜յ քնքուշներ… երգ…. Ճոր պար Աղջիկներ Լիա- Էս ի՛նչ անթիվ ծաղիկներ կան. -Ոսկի-դեղին, կարմիր, ղեղձան, Մոռ, ծիրանի, ճերմակ, պուտ-պուտ, Ալ, նարընջի, մավի, կապուտ, Բացվել, լըցվել, ծաղկել են վառ, Ողջ ինձ համա՛ր, ողջ ինչ համա՛ր…

Մ+իասնական պաերի շարան

Uncategorized

English

images.jpg

The Duke and the Farmer

The Duke of the Wellington owned a large estate in Berkshire. Berkshire is a very beautiful part of England. Next to his estate was a farm surrounded by fields. The Duke wanted to buy this farm and add it to his estate. He said to his agent.

“Go and see farmer Jackson. Try to buy this farm for me.”

Some weeks later the agent came to see the Duke.

“I have bought this farm for you.” He said.

“How much did you pay?” asked the Duke.

“I got it for 3000$ and it was a great bargain. The farm is worth 4000$,-said the agent.

“Then how could you get it for 3000$?,- asked the Duke

“Because the farmer Jackson is in difficulties and needed money immediately,- said the agent.

“Go at once to farmer Jackson,- said the Duke,- and give him the other 1000$. I don’t want any bargain that was gained because a man is in difficulties.

 

Անծանոթ բառեր՝

To Own-առանց վերանորոգման

estate-գույք

field-դաշտ

agent-գործակալ

surrounded-շրջապատված

Bargain-գործարք

immediately-անհապաղ

gain-շահ

Answer the questions

  1. Was the price of the farm 3000$?

           No, farm price was 4000$.

  1. Will Farmer Jackson sell the farm?

     Yes, farmer Jackson  Will sell the farm.

  1. Were there fields round the farm?

    Yes, fields  Were round the farm.

    4.Had the Duke a large estate in Berkshire?

 Yes, he had  a large estate in brekshire.

  1. Is Berkshire a beautiful country?

Yes, Berkshire is a beautiful country.

  1. Is Berkshire in England?

Yes, Berkshire is in England.

  1. Was Farmer Jackson in difficulties?

Yes, farmer  Jackson  was in difficulties.

1,The Duke of the Wellington owned a large estate in Berkshire.

Did the Duke of Wellington own a large estate in Berkshire?

Who owned a large estate in Berkshire?

Where  did the Duke of the Wellington own a large estate?

What  did the Duke  of Wllington  own  in Berkshire?

2,Berkshire is a very beautiful part of England.

Is Berkshire a very beautiful part of england?

What city is very  beautiful?

What part is  Berkshire   of ?

3,Next to his estate was a farm surrounded by fields.

Was next to his estate a farm surrounded by fields?

What was  surround by fields?

Where  was a farm surrounded by fields?

4,Some weeks later the agent came to see the Duke.

Did the agent come to see the Duke  some weeks later?

When did the agent come to see the Duke?

Who some weeks later came to see the Duke?

Whom did some weeks later the agent come to see?

5,The farm is worth 4000$.

Is the farm worth 4000$?

What is worth 4000$.

How much  is worth the farm?